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武汉市七里中学 朱静波
课堂实录
1、单元说明
所学学段：《现代城市绿化》一课是初中阶段《环境教育读本》第七单元《园林绿化与美丽家园》中的第一课，是全书的第十七课。
单元总目标：本章的学习，要求学生了解园林绿化和美丽家园是环境的重要组成部分，只有搞好了园林绿化，我们家园才会美丽，我们才会有一份绿色的安宁，才会有一片晴朗的天空，培养学生的环保意识和爱国情怀。
单元所含课时具体目标：
第一课时:了解武汉市的园林绿化现状和未来的目标，可设计一些活动来为城市绿化做贡献，向未来目标迈进。
第二课时:了解城市公园的功能和自然保护区的分类,可设计两个活动：
一个是与城市生态功能为主题的实践调查活动（周末调查，课上分享，谈收获）；另一个是大自然写生活动（周末完成，课上分享，谈收获）。
【教材分析】
园林绿化和美丽家园是中学环境教育读本的第七章，本章在读本中占很重要的地位，因为拥有天蓝、地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想，也是全人类共同谋求的目标，建设生态文明关乎人类未来。园林绿化是城市的重要基础设施之一，也是城市环境建设的重要组成部分，优美的园林景观和良好的城市环境也是吸引投资、发展旅游业的基础。本单元可设计为两个课时：
第一课时:了解武汉市的园林绿化现状和未来的目标，可设计一些活动来为城市绿化做贡献，向未来目标迈进。
第二课时:了解城市公园的功能和自然保护区的分类,可设计两个活动：
一个是与城市生态功能为主题的实践调查活动（周末调查，课上分享，谈收获）；另一个是大自然写生活动（周末完成，课上分享，谈收获）。
【建议完成所需课程】
1课时
通过学习现代城市绿化，让学生了解武汉的绿化现状和未来发展方向，绿化城市人人有责，我们可以从小事做起，从身边做起，从而激发学生亲自动手，绿化城市，美化家园。
【课型】
实践体验型
[课前准备】
1、课前查阅资料了解各种种植方法。
2、工具准备：种植篮、泡好的小麦种子、水培容器、土培盆及土、喷壶等。
【学习方法】资料查询 合作探究 实践体验
【教学过程】
教学活动 | 教学意图 | |
教师 | 学生 | |
1、 美丽武汉湖山秀美微视频引入 2、 你知道武汉市园林绿化现状吗？再看视频了解 3、你想怎样绿化我们的城市？ 4、展示社团水培植物，放麦田视频，激发学生的动手热情,为了我们的家园，我们可以从小事做起，从身边做起，你们愿意来动手吗？ 5、 活动一：水培小麦苗 先视频学习，然后动手实践，再温馨提醒！ 6、活动二：土培小麦苗 用互动课堂现场展示学生种植过程！并用特例展示种植过程中需要注意的问题！ 7、活动三： 水扦插植物 老师提醒先修剪植物！ 并用互动课堂同步直播学生水扦插过程！ 8、活动四：土扦插植物，放视频并展示和提醒学生注意事项！ 9、小结本科的收获 引出：突出主题---园林绿化和美丽家园，人人有责，我们要从小事做起，从身边做起，我们动起手来---让绿水青山永恒，让蓝天白云常在！ | 看墨水湖的视频 继续看我校学生种植视频和校园环境视频 看实物（讲台上的各种绿植） 看水培麦苗视频 学生观看视频并演示动手实践 先视频再动手实践 学生以小组为单位，动手种植 学生观看视频并分小组水扦插种植物！ 学生观看视频并分小组土扦插植物！ 学生小组讨论，并小组代表回答！ 进一步成果视频，显示我们的预期效果！ | 激发学生的兴趣 进一步激发学生兴趣，并引导学生动手让天更蓝，地更绿！ 让学生了解我们可以从小事做起，从身边做起，美化我们的校园，绿化我们的城市！ 激发学生思考，引导学生其实我们的水培植物，土培植物，水扦插和土扦插植物来美化我们的校园！ 激发学生从小事做起，从身边做起！ 动手实践，提高学生的动手能力和合作能力。 动手实践，提高学生的动手能力和合作能力。 让学生在动手过程中细节很重要！ 比如：喷水，修剪植物 加强学生的动手能力和合作能力！ 激发学生的自信心和成就感！ 强化绿化城市，人人有责！ 激励学生的动手热情！ |
板书设计：
现代城市绿化
1、看视频思考：怎样绿化我们的城市？
2、活动
活动一、水培小麦苗
用具准备：喷壶、种植盘、泡好的小麦种子、种植纸张。
活动二、土培小麦苗
用具准备：喷壶、种植盆带土、小铲子
活动三、水扦插植物
用具准备：水容器、水、小树枝、剪刀
活动四、土扦插植物
用具准备：小盆带土、小树枝、剪刀、喷壶
3、课后小结
引出：突出主题---园林绿化和美丽家园，人人有责，我们要从小事做起，从身边做起，我们动起手来---让绿水青山永恒，让蓝天白云常在！
教学反思
学生参与积极，教学效果较好！只是学生准备工作不够充分 ，出
现细节问题！比如：让学生提前查资料，提前培养绿植不够充分！
专家点评
教师准备充分，教授具体，学生活动积极，利用先进的教学手段，
教学直观，效果良好！希望坚持做下去，形成系列！